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幼儿园课程
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ISBN/ISSN：:7-5617-3372-0
中图分类号：G612
出版：上海 :华东师范大学出版社 ,2003.9
简介：本书系统地介绍幼儿园课程的特点、基础、编制、活动设计与实施，全面地阐述幼儿园课程中的游戏以及各个学习领域，巧妙地整合幼儿园课程的理念与教学实例，创见性地分析国内外幼儿园课程的发展历程与趋势，全方位地分享作者多年对幼儿园课程的理解与体会。
责任者：朱家雄 著
载体形态：320页 :图 24cm
附注：国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所项目 上海市重点学科“学前教育学”研究项目 读者对象：一般读者。
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豆瓣内容简介：
《幼儿园课程》幼儿园课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程，“是因为在儿童早期，儿童发展的速率比任何时期都大，也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展，因此，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。几乎所有的早期教育工作者都认为，对儿童的教育应该是适宜儿童发展的，尽管他们对儿童发展理论持有不同的看法，导致他们对适宜儿童发展也有不同的理解。幼儿教育的方法和材料也不同于其他各级各类教育，在儿童早期，更多采用是具体的材料和活动，课程较多地是采用活动而不是上课的形式加以组织。
全书对幼儿园课程概况、幼儿园课程中游戏、幼儿园课程中的各学习领域、幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计和实施以及西方的早期教育课程作了详细的介绍并对中国幼儿园课程的历史改革提出了很好的意见。
豆瓣作者简介：
目录：
前言
第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第二章 幼儿园课程的基础
第一节 幼儿园课程的心理学基础
第二节 幼儿园课程的哲学基础
第三节 幼儿园课程的社会学基础
第三章 幼儿园课程中的游戏
第一节 游戏在学前教育课程中的地位
第二节 游戏与教学的优化结合
第四章 幼儿园课程的各学习领域
……
第五章 幼儿园课程的编制
……
第六章 幼儿园教育活动的设计和实施
……
第七章 当代西方早期教育课程及其发展趋向
……
第八章 中国幼儿园课程的历史沿革和改革
……
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