ISBN/ISSN:978-7-5192-9659-9
价格:CNY78.00
出版:北京 :世界图书出版有限公司北京分公司 ,2022.10
载体形态:XIII, 401页 ;21cm
简介:本书分为文献检索、文献分析、综述初稿撰写、综述终稿准备四个部分。从对原始文献的分类开始, 详细讲授了浏览电子资源、选择检索主题和文章的步骤 ; 分析定量和定性文献、整理笔记的技巧 ; 准备写作、撰写初稿、使文章连贯的方法 ; 以及吸纳反馈意见、编辑完善初稿、准备参考文献列表的准则。此外, 作者还提供了11个文献综述写作范例供读者模仿学习。
统一题名:Writing literature reviews : a guide for students of the social and behavioral sciences
其他题名:文献检索、文献分析、综述撰写的方法与准则
中图分类号:G254 H152.3
责任者:加尔万 ((Galvan, Jose L.)) 著 加尔万 ((Galvan, Melias C.)) 著 齐心 译
豆瓣内容简介:
本书是美国上百所大学论文指导课程教材,是一本讲授文献综述写作方法的完全指南。作者何塞·L. 加尔万曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长。在39年学术生涯中,他总结出一套多步骤写作方法,并将其运用到文献综述写作中。
本书内容分为文献检索、文献分析、综述初稿撰写、综述终稿准备四个部分。从对原始文献的分类开始,详细讲授了浏览电子资源、选择检索主题和文章的步骤;分析定量和定性文献、整理笔记的技巧;准备写作、撰写初稿、使文章连贯的方法;以及吸纳反馈意见、编辑完善初稿、准备参考文献列表的准则。此外,作者还提供了11个文献综述写作范例供读者模仿学习。
本书的读者对象包括:撰写文献综述类文章作为学期论文的本科生、撰写学位论文的硕士生和博士生、撰写期刊论文和基金资助申请报告的研究者,以及讲授学术写作课程的教师和指导论文写作的导师。
对于要求撰写学期论文的大学生,本书可为他们提供详细的、循序渐进的指导,告诉他们如何进行文献检索和文献分析,如何综合已有研究报告,写出一篇观点独到、结构紧凑的文章。
对于开始撰写硕士和博士学位论文的学生,撰写学位论文是一件很有压力的事情,他们可以从本书中汲取冷静和逻辑,大大减轻焦虑感。
对于撰写期刊论文和申请基金资助的文献综述者,本书可以帮助他们了解所需的文献综述的概貌和关键部分。
对于讲授学术写作课程,指导学生撰写论文的大学教师,本书是最佳教材。
以下特点使得本书在教授分析性写作(analytical writing)的教科书中独树一帜:
组织结构遵循写作过程中系统而自然的步骤。
侧重撰写针对原始研究的批判性综述。
基于定义了 21 世纪大学图书馆的新数字环境。
按照撰写文献综述过程中的顺序组织各种步骤和准则,并用大量学术期刊实例进行说明。
旨在帮助学生掌握一套有助于顺利完成文献综述的特定技巧。
编辑推荐:
★编辑推荐:
1.加州州立大学洛杉矶分校研究生院院长,将文献综述写作的全过程掰碎了讲给你听,近40年学术生涯智慧凝结,独家心得倾囊相授,文献综述领域权威指南。
2. 1999年首次出版,第7版全新修订,作者女儿倾情加入,只为帮助在数字图书馆背景下成长的你,顺利检索、分析和综述最有价值的研究文献。
3. 畅销全球20余年,被美国上百所大学选为写作类指定教材,美国亚马逊社会科学研究热销排行榜第9名、心理学研究方法热销排行榜第2名、医学心理学研究热销排行榜第1名。
4. 运用多步骤写作方法,完整解密文献检索、分析、撰写和修改奥秘,31步环环相扣,分解文献综述整个过程,115条准则简明扼要,击破文献综述写作痛点,让文献综述变成一次轻松愉悦的学术旅程。
5. 正确引用文献,避免剽窃风险,完美解决学术写作后顾之忧,为你的学术生涯铺平道路。
6. 不知如何引用原始资料?没有批判性分析思维?第一手的资源才是最可靠的,有自己的观点才是好的文献综述!颠覆你的僵化习惯,打造全新的写作模式!
豆瓣作者简介:
何塞·L. 加尔万 (Jose L. Galvan):美国加利福尼亚州立大学洛杉矶分校名誉教授。他的学术生涯跨越39年,曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长、旧金山州立大学副校长等职,并在加利福尼亚大学洛杉矶分校、哥伦比亚大学师范学院等院校担任过重要职务。他还积极从事国际交流与合作,与中国、埃及、阿根廷、韩国、日本、古巴、越南等国的学术机构保持密切联系,并开展相应的教学活动。其研究项目获得来自美国教育部、富布赖特基金会、美国国际开发署和其他一些机构总额超过 1000万美元的资助。
梅丽莎 ·C. 加尔万(Melisa C. Galvan):美国加利福尼亚大学伯克利分校博士,现为加利福尼亚州立大学北岭分校助理教授。
目录:
前 言
读者对象
本版创新
教师须知
特别致谢
致 谢
第一部分 文献检索管理
第 1 章 撰写学术文献综述:概论
1.1原始文献来源简介
1.1.1 实证研究报告
1.1.2 理论文章
1.1.3 文献综述文章
1.1.4 个案报告
1.1.5 关于专业实践和标准的报告
1.2 写作过程
1.2.1 找到你的“作者的声音”:为特定目的而撰写
1.2.2 为学期论文撰写文献综述性文章
1.2.3 为学位论文撰写文献综述部分
1.2.4 为研究文章撰写文献综述部分
1.3 本书的各个部分
1.3.1 第一部分 文献检索管理
1.3.2 第二部分 分析相关文献
1.3.3 第三部分 撰写文献综述初稿
1.3.4 第四部分 编辑和准备文献综述终稿
本章活动
第 2 章 学会在你的大学图书馆里浏览电子资源
2.1 第一步:在你的机构与大学图书馆之间建立正式关系
2.2 第二步:设置联机登录信息和 / 或代理服务器
2.3 第三步:查询大学图书馆文献讲习班的情况
2.4 第四步:选择一个最适合你需求的搜索引擎
2.5 第五步:熟悉在线数据库的功能
2.6 第六步:尝试“高级检索”功能
2.7 第七步:确定一组主题关键词来定位你的信息来源
2.8 第八步:了解如何获取你选中的文章
2.9 第九步:确定对你的研究领域有用的其他数据库
2.10 第十步:在其他数据库中重复检索过程
本章活动
第 3 章 为你的综述选择一个主题
3.1 第一步:界定你的总主题
3.2 第二步:熟悉你选择的在线数据库的基本结构
3.3 第三步:用一个通用关键词开始检索,然后限制输出
3.4 第四步:如果初步检索结果过多,应缩小主题范围
3.5 第五步:如有必要,扩大你的文献列表
3.6 第六步:考虑检索未发表的研究
3.7 第七步:从最新的研究开始,然后回溯
3.8 第八步:查询关于你的主题的理论文章
3.9 第九步:查询综述文章
3.10 第十步:识别里程碑式的或经典的研究和理论家
3.11 第十一步:收集你计划在综述中包含的来源
3.12 第十二步:写下主题说明的初稿
3.13 第十三步:进一步缩小你的主题范围
3.14 第十四步:向你的指导教师或导师征求反馈意见
本章活动
第 4 章 开始选择相关的文章
4.1 第一步:浏览文章以了解每一篇文章的概况
4.2 第二步:根据你对文章的预读,把它们按类别分组
4.3 第三步:如果存在空白点,要进行更集中的文献检索
4.4 第四步:在阅读文章之前做好准备
4.5 第五步:创建一个电子表格或表格来汇编你的笔记
4.6 第六步:在汇编笔记时保持灵活性
4.7 第七步:复制作者原话时要格外小心
本章活动
第二部分 分析相关文献
第 5 章 对文章进行深入分析
5.1 准则一:寻找文献中关键术语的明确定义
5.2 准则二:在文献综述开始时寻找关键的统计数据
5.3 准则三:特别留意关于你的主题的综述文章
5.4 准则四:记下简短但重要的引语,可以在综述中非常谨慎地使用它们
5.5 准则五:寻找方法上的价值
5.6 准则六:寻找方法上的缺陷
5.7 准则七:区分论断和证据
5.8 准则八:识别以往研究结果中的主要趋势或模式
5.9 准则九:找出文献中的空白点
5.10 准则十:识别各项研究之间的关系
5.11 准则十一:注意每篇文章与你所选主题的相关程度
5.12 准则十二:评估你的参考文献列表,以确定其有效性和覆盖面
本章活动
第 6 章 分析定量研究文献
6.1 准则一:注意一项研究是定量的还是定性的
6.2 准则二:注意一项研究是实验的还是非实验的
6.3 准则三:在实验中,注意参与者是否被随机分配到治疗条件中
6.4 准则四:注意在非实验性研究中考察因果关系的问题
6.5 准则五:考虑测量的重测信度
6.6 准则六:考虑测量的内部一致性信度
6.7 准则七:考虑测量的效度
6.8 准则八:考虑一项测量是否适用于特定的研究目的
6.9 准则九:注意不同研究中变量的测量方式不同
6.10 准则十:注意参与者是如何被抽样的
6.11 准则十一:记录参与者的人口统计信息
6.12 准则十二: 注意差异的实际大小,而不仅仅是统计上的显著性
6.13 准则十三:假设所有定量研究都是有缺陷的
6.14 结论
本章活动
第 7 章 分析定性研究文献
7.1 准则一:注意一项研究是由个人还是由研究团队开展的
7.2 准则二:当有研究团队时,留意最初是否独立进行数据分析
7.3 准则三:注意是否征求了外部专家的意见
7.4 准则四:注意是否就数据的解释征求了参与者的意见
7.5 准则五:注意研究者使用的是立意样本还是方便样本
7.6 准则六:注意是否说明了参与者的人口统计数据
7.7 准则七:考虑对定性分析方法的说明是否足够详细
7.8 准则八:注意定性研究者讨论定量问题时是否提供了数量
7.9 结论
本章活动
第 8 章 通过将分析结果分组来整理笔记
8.1 准则一:考虑建立一个定义表
8.2 准则二:考虑建立一个研究方法表
8.3 准则三:考虑在方法表中纳入研究结果摘要
8.4 准则四:当关于某个主题的文献很多时,建立一个
标准来确定要在一个表中总结哪些文献
8.5 准则五:当关于某个主题的文献很多时,可以考虑
构建两个或多个表来总结
8.6 准则六:在文献综述中仅为复杂材料提供表格
8.7 准则七:讨论文献综述中的每个表格
8.8 准则八:给每张表格设定一个序号和一个说明性标题
8.9 准则九:表格跨页拆分时插入“(续)”
本章活动
第三部分 撰写文献综述初稿
第 9 章 对趋势和模式进行综合:准备写作
9.1 准则一:在开始写作之前,考虑你的目的和文风
9.2 准则二:考虑如何重新组合笔记
9.3 准则三:创建一个主题大纲来勾勒你的论点
9.4 准则四:根据你的论点重新整理笔记
9.5 准则五:在每个标题中注明不同研究的差异
9.6 准则六:在每个标题中寻找明显的空白点或需要进行更多研究的领域
9.7 准则七:简要说明相关理论
9.8 准则八:讨论各个研究如何与理论相关并推进理论
9.9 准则九:定期进行总结,并在综述结束前再次进行
总结
9.10 准则十:提出结论和启示
9.11 准则十一:在综述接近尾声时提出未来研究的具体
方向
9.12 准则十二:用分析细节充实你的大纲
本章活动
第 10 章 初稿撰写指南
10.1 准则一:从确定宽泛的问题领域开始,但要避免空泛的陈述
10.2 准则二:在综述的开头,指出为什么被综述的主题是重要的
10.3 准则三:区分研究结果和其他信息来源
10.4 准则四:指出为什么某些研究是重要的
10.5 准则五:如果你在综述一个主题的发展历程,在说明时间框架时要具体
10.6 准则六:若引用经典或里程碑式的研究,请说明理由
10.7 准则七:如果重复了一个里程碑式的研究,请提及并说明重复的结果
10.8 准则八:讨论关于你的主题的其他文献综述
10.9 准则九:阐述你选择不讨论某个特定问题的理由
10.10 准则十:为研究的空白点提供理由
10.11 准则十一:避免冗长、泛泛的参考文献列表
10.12 准则十二:如果以前的研究结果不一致或差异很大,请分别引用
10.13 准则十三:推测先前的研究结果不一致的原因
10.14 准则十四:在学位论文或期刊文章的综述部分引用所有相关参考文献
10.15 准则十五:在文献综述部分强调你研究的必要性
本章活动
第 11 章 使文章连贯的准则
11.1 准则一:如果综述篇幅很长,要在综述开头提供一个概述
11.2 准则二:在综述开头明确说明涵盖或不涵盖哪些内容
11.3 准则三:在综述之初明确你的观点
11.4 准则四:追求文章清晰连贯并避免注释化表述
11.5 准则五:使用子标题,尤其是在长篇综述中
11.6 准则六:使用过渡词来帮助追踪你的论点
11.7 准则七:如果你的主题跨越两个或多个学科,考虑分别综述每个学科的研究
11.8 准则八:在综述结束时写出结论
11.9 准则九:检查论证过程的连贯性
本章活动
第四部分 编辑和准备文献综述的终稿
第 12 章 编辑文章和采纳反馈意见的准则
12.1 准则一:读者永远是对的
12.2 准则二:获取指导教师对内容的评论
12.3 准则三:首先集中精力评论你的想法
12.4 准则四:通过澄清来调和相互矛盾的反馈意见
12.5 准则五:使有关格式的意见与格式手册相协调
12.6 准则六:为意见反馈和修改过程留出足够的时间
12.7 准则七:将你的初稿与主题大纲相比较
12.8 准则八:检查你的综述结构的平行性
12.9 准则九:避免过度使用直接引语,尤其是长引语
12.10 准则十:避免对反复出现的词语使用同义词
12.11 准则十一:首次使用首字母缩略词时要使用全称,
并避免过多使用首字母缩略词
12.12 准则十二:避免使用缩写形式—使用缩写形式在正式
学术写作中是不恰当的
12.13 准则十三:使用创造的词语时应加引号
12.14 准则十四:避免使用俚语、口语和习语
12.15 准则十五:括号里的内容使用拉丁文缩写,其他地方则使用英文翻译
12.16 准则十六:检查你的初稿是否符合一般写作习惯
12.17 准则十七:为综述拟定一个简明的说明性标题
12.18 准则十八:力争使文稿对读者友好
12.19 准则十九:确保你已经在引号中附上和 / 或引用了所有
不是你自己的文字和想法
12.20 准则二十:注意避免剽窃
12.21 准则二十一:如有需要则寻求帮助
本章活动
第 13 章 准备参考文献列表
13.1 准则一:考虑使用文献管理软件来帮助管理参考文献的细节
13.2 准则二:将参考文献列表置于综述末尾的“参考文献”大标题下
13.3 准则三:参考文献列表应仅包含文献综述中引用过的文献
13.4 准则四:按作者姓氏字母的顺序排列参考文献
13.5 准则五:所有条目间都要采用双倍行距
13.6 准则六:对第二行及之后的行使用悬挂缩进
13.7 准则七:学习如何使用文字处理程序设置悬挂缩进
13.8 准则八:标注期刊标题及其卷号时使用斜体字
13.9 准则九:要特别注意大写字母
13.10 准则十:要特别注意标点符号
13.11 准则十一:不要画蛇添足,如添加页码缩略语
13.12 准则十二:通过在线数据库获取的期刊文章应按
印刷品的形式进行引用
13.13 准则十三:在文献信息中提供在线出版物的日期和网址
13.14 准则十四: 根据格式手册设置书籍的参考文献格式
13.15 准则十五:如果使用在线文献管理工具,确保生成的引文格式正确
13.16 准则十六:对照综述正文中的引文,仔细检查参考文献列表
13.17 结论
本章活动
附录 A 完善终稿的综合性自我编辑检查表
遵守编辑和改稿的写作程序
主题的重要性或意义
结构和其他全局考虑
导言的有效性
引用文献的时效性和相关性
文献综述的全面性和准确性
论证路径的连贯性和流畅性
结论的有效性
引文和参考文献的准确性
文稿的格式和整体准确性
格式及语言使用的得体性
语法准确性
为非英语母语人士和有严重写作困难的学生提供的额外编辑步骤
指导教师建议的更多准则
附录 B 文献综述范例
范例 1
范例 2
范例 3
范例 4
范例 5
范例 6
范例 7
范例 8
范例 9
范例 10
范例 11
馆藏部门 | 物理位置 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 卷期 | 状态 | 馆员代借 |
外借库八层 | 0782401 | G254/14 | 0782401 | 本馆借出 | |||
外借库八层 | 0782403 | G254/14 | 0782403 | 本馆借出 | |||
外借库八层 | 0782402 | G254/14 | 0782402 | 本馆借出 |
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